Salinas y Sarmiento encabezaron en la UNPSJB una charla para debatir el impacto de la inteligencia artificial en la educación
Especial para InfoSur
Cristian Salinas, organizador de la actividad, y Bernabé Sarmiento, especialista en ciencias de la educación y disertante, en diálogo con InfoSur Radio que se emite por 106.1 Petroleros Jerárquicos, presentaron la charla sobre inteligencia artificial que se desarrollará en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, con el objetivo de abrir el debate sobre su uso en el ámbito educativo.
La actividad, titulada “IA y universidad: rompiendo paradigmas”, se realizará en el aula 200 de la casa de estudios y contará con modalidad presencial y transmisión en streaming, con una convocatoria que —según anticiparon— rondará las 150 personas, en su mayoría estudiantes.
“Esperamos un aula colmada, con estudiantes, docentes y público interesado en una temática que ya atraviesa la vida cotidiana”, explicó Salinas.
El organizador destacó que la iniciativa surge de la necesidad de poner en discusión un tema que, si bien ya está instalado, todavía no tiene suficiente espacio de análisis dentro de la universidad.
“Venimos a plantear un modelo, a abrir una discusión que en otros lugares ya se está dando y acá todavía no tanto”, sostuvo.
En ese sentido, remarcó que la propuesta apunta a generar un espacio plural, donde puedan convivir distintas miradas, más allá de pertenencias políticas o institucionales.
“La universidad tiene que ser un ámbito donde se discutan ideas y se construya conocimiento entre todos”, afirmó.
Por su parte, Bernabé Sarmiento puso el foco en el contenido de la charla, que buscará abordar la inteligencia artificial desde una perspectiva integral, combinando aspectos técnicos, pedagógicos y filosóficos.
“La inteligencia artificial ya está entre nosotros, no es algo del futuro. La usamos todos los días, incluso sin darnos cuenta”, explicó.
El especialista señaló que herramientas cotidianas como redes sociales, plataformas de streaming o aplicaciones de mensajería ya funcionan a partir de algoritmos que analizan datos y condicionan la experiencia de los usuarios.
“La inteligencia artificial ya sabe qué queremos ver, qué nos interesa y hasta qué no queremos ver”, indicó.
Frente a este escenario, planteó que el desafío no es rechazar la tecnología, sino aprender a utilizarla de manera consciente.
“No tiene que generarnos miedo, sino que debemos entenderla como una herramienta que complementa nuestras decisiones”, sostuvo.
La charla estará estructurada en tres ejes principales. En primer lugar, una introducción para desmitificar qué es y qué no es la inteligencia artificial.
Luego, un abordaje práctico enfocado en el uso académico, donde se presentarán distintas herramientas y se realizarán pruebas en vivo para mostrar su aplicación en el estudio y la producción de contenidos.
Finalmente, se desarrollará un análisis más profundo sobre el impacto de la IA en la educación, el trabajo y la vida cotidiana, incluyendo su potencial en ámbitos como la producción y la gestión pública.
Uno de los conceptos centrales que se trabajará es el del “sedentarismo cognitivo”, vinculado al riesgo de delegar el pensamiento en las herramientas tecnológicas.
“Si usamos mal la inteligencia artificial, podemos dejar de pensar. Por eso es clave aprender a filtrar y a interpretar lo que nos devuelve”, explicó Sarmiento.
En ese marco, también se abordará la relación entre docentes y estudiantes en este nuevo contexto, donde la tecnología redefine los procesos de enseñanza y aprendizaje.
“Hoy se da una paradoja: docentes que sienten que los alumnos usan inteligencia artificial para todo, y estudiantes que sienten que aprenden más con estas herramientas que en clase”, señaló.
Para Salinas, este escenario refuerza la necesidad de incorporar el debate dentro de la universidad, no desde la prohibición, sino desde la comprensión.
“Esto ya está pasando. Hay estudiantes y profesores que la usan, entonces hay que hablarlo y ver cómo se integra sin perder el pensamiento crítico”, afirmó.
Ambos coincidieron en que la inteligencia artificial representa una oportunidad, siempre que se utilice de manera responsable.
“El objetivo es abrir la cabeza, entender el contexto y aprovechar estas herramientas para potenciar lo que hacemos”, indicaron.
La convocatoria está abierta a toda la comunidad, no solo al ámbito universitario, y busca generar un espacio de intercambio que permita instalar el tema en la agenda local.
De esta manera, la charla en la UNPSJB se presenta como una instancia clave para comenzar a discutir el impacto de la inteligencia artificial en la educación y en la vida cotidiana, en un contexto de cambios acelerados que requieren reflexión, formación y adaptación constante.
