Rubén Zarate ‘’Estamos trabajando para llevar las aulas a los sindicatos’’

En el Programa ‘’En Línea’’ en Petroleros Jerárquicos Radio 106.1, habló Rubén Zarate, Presidente de Comodoro Conocimiento sobre los avances tecnológicos y en cómo está trabajando Comodoro Conocmiento en estos ejes, además de anticipar que están trabajando con sindicatos para volver al plan FINES, para que los trabajadores puedan terminar sus estudios y se capaciten en nuevas tecnologías.

Rubén Zarate al ser consultado sobre los avances tecnológicos y su aplicación en la educación, mencionó que: ‘’En educación yo diría que uno de los componentes que deberíamos tomar en cuenta es esto de comenzar a restituir algunas de las condiciones laborales, es hacer que la educación pueda ser creativa, puedas tener docentes que puedan estudiar, capacitarse y formarse en nuevas tecnologías. Es importante que se hagan proyectos innovadores que amplíen los diseños curriculares, y creen en el espacio que debe ocurrir eso en general. En una escuela no es solamente el espacio físico y una serie de indicaciones formales. Es un espacio vital. Y en ese espacio vital hay novedades. Y, por ejemplo, una novedad es la inteligencia artificial. Tanto aquellos que se incorporan desde la línea de formación de la educación como aquellos que hacen al patrimonio del docente que individualmente le permite presentar el curso, hacer un posgrado. Es una parte del tema’’.

Otro de los temas a abordar y de las novedades, fue el plan FINES que Zarate armó en su momento cómo ministro de educación e hizo hincapié en la posibilidad de reincorporar ese plan en los distintos sindicatos locales : ‘’ El segundo tema es reparar también aquello que tiende a perderse. El otro día hablaba con un grupo de dirigentes sindicales y cuando yo fui ministro de Educación hice una cosa que era un poco inusual. Había un plan muy bueno en ese momento, que había tenido unos cuantos años ya, pero que no había sido difundido, que era el FINES. El FINES era un plan que te permitía terminar el colegio secundario o el colegio primario. La innovación que hice yo como ministro de Educación fue que en lugar de que el FINES funcionara en las escuelas clásicas, que tenían su ritmo, su horario, etc., que seguía impidiendo que los trabajadores puedan hacerlo, metimos aulas en los sindicatos. después me enteré con el tiempo, que en esos dos años se recibieron más de 2000 trabajadores que en muchos casos habían perdido su posibilidad educativa en el cuarto año secundario, en el tercero, en cerca de 2000, con la crisis. 14 años después, los trabajadores ya en funciones terminaban sus estudios. Uno de nuestros concejales cumplió su ciclo educativo en ese ambiente. Entonces, ese es un segundo tema que habría que tomarlo en cuenta. Tenemos que igualar también y recuperar a aquellos que ya han, por circunstancias de la vida, quedaron a la mitad del camino. Ese es otro planteo que tenemos que hacer con mucha decisión junto a las entidades sindicales, quienes deben necesariamente incluir este componente en su propio desarrollo de profesionales. Hay estar atentos a las transformaciones de los perfiles laborales que se vienen. Tanto de los que todavía no trabajan, que son nuestros jóvenes, como aquellos que ya están trabajando, pero que se observa claramente que en algún momento van a requerir, por ejemplo, agregar habilidades digitales. Queremos tener realmente un mapa consensuado de las dinámicas laborales tal cual se están dando, para que desde la agencia podamos ir agregando junto a otros organismos, Ministerio de Educación, Secretaría de Tecnología, y otras grandes escuelas, etc., todas las ofertas de educación que tenemos que actualizar, para que los trabajadores puedan certificar nuevas competencias en función de lo que se viene y desde nuestro lugar, vamos a volver con ese plan para llevar las aulas a los sindicatos’’.

Sobre las políticas de recorte que está realizando el Gobierno Nacional, el titular de la cartera municipal habló sobre cómo les impactan estas medidas: ‘’Yo creo que el cambio que trajo el gobierno nacional a todo lo que son las políticas públicas ha sido drástico, en todos los aspectos, no sólo en temas muy visibles como el de la obra pública, que fue suspendida absolutamente, dejando muchos desempleados, sino que hay todo un proceso de desestructuración del Estado, que está generando una pérdida de derechos en muchos casos, y en otros se avizora hacia el futuro una crisis cada vez mayor. Lo veíamos en el caso de los proyectos de presupuesto universitarios, que han planteado que la gente saliera a la calle de forma masiva en todo el país. En el caso nuestro, como agencia, como de reconocimiento, que tenemos un amplio vínculo con el sistema científico y tecnológico, hemos visto que algunos proyectos, como el caso de la construcción de un centro interdisciplinario que tenía acuerdo con la universidad, el INTI, Conicet exactamente, ha quedado suspendido, producto del incumplimiento del gobierno nacional y con los acuerdos internacionales, en este caso con el Banco Interamericano de Desarrollo. Estamos muy preocupados también porque el proyecto de presupuesto 2025, en el artículo 27, se busca suspender la ley de financiamiento de ciencia y tecnología, que dentro de esa ley hay un artículo en particular que plantea que el 20% de ese presupuesto debe distribuirse con carácter federal entre las provincias. Nosotros como agencia teníamos varios proyectos calzados dentro de ese financiamiento y eso se está viendo resentido. Esperemos también que la Cámara de Diputados y Senadores logre responder a eso. Pero todo eso ha traído modificaciones en los tiempos y la modalidad de acción. Lo que sí no cambia es la direccionalidad que llevamos, que es darle un sentido democrático, popular al acceso al conocimiento’’.
Sobre el programa ‘’Space APP’’ y el convenio que se realizó con empresas locales y la NASA, Zarate mencionó que ‘’Empezamos una iniciativa de trabajo que empezó primero por un acuerdo con la NASA, es la agencia norteamericana estadounidense que está destinada y trabaja con los temas del espacio, entonces en ese acuerdo convertimos a Comodoro Rivadavia en una de las ciudades, que son un centenar de ciudades en todo el mundo, en los cuales se realiza durante el 5 y 6 de octubre simultáneamente en todo el mundo, lo que se llama una jacatón, una jacatón es un encuentro en el cual de manera abierta se resuelven ciertos desafíos y esos desafíos tienen que ver con una veintena de temas que ahora se los cuento también, en los cuales los equipos de trabajo que son, pueden ser de 12 años en adelante, nosotros tenemos ya más de 200 inscriptos que combinan edades que van promedio 15 años y hasta 50 o 60 años, con distintos niveles de formación, pero son equipos de trabajo que se encargan de esos desafíos. Es una propuesta del municipio y de la Agencia de Comercio y Reconocimiento trabajando en este tipo de cosas, por ejemplo, también tengo otras empresas como C-Work, el grupo Amanus, Emec, farmacias patagónicas, y áreas como la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chubut, entre otras, que están apoyando esta propuesta, se han ido sumando en el transcurso de este mes’’.

Además, destacó la importancia de este convenio, donde jóvenes locales y profesionales pueden seguir capacitándose y resolver problemas que suceden en la ciudad con más información y tecnología : ‘’En el caso de Comodoro son más de 200 inscriptos ya, tenemos alguna gente en lista de espera, que van a encontrarse con que tienen las bases de datos de la NASA abiertas para su uso y poder usar esos datos sobre ciertos desafíos, por ejemplo, hay desafíos que tienen que ver con el mundo espacial, el universo, etcétera, pero otro desafío, por ejemplo, de cómo contribuir a hacer un mapeo de la comunidad, es decir, dónde viven, de Comodoro Rivadavia, de su entorno, y su entorno geográfico, utilizando datos científicos y demás disponibles a escala global. Otro que es desarrollar aplicaciones de software para resolver problemas de la humanidad, diversos que alguno se quiera, experiencias que tienen que ver con el mundo artístico, imaginarse temas del cambio climático en relación al mundo artístico. Otro que se llama Juegos Galácticos, con la posibilidad de imaginarse estos juegos, tecnologías, considerando qué pasaría, por ejemplo, con nosotros que estamos acá en un sistema de baja gravedad y cosas de ese tipo. Otro que tiene que ver con género y clima, que son temas desafiantes, que tienen que ver con el rol de la mujer y los cambios climáticos, que son temas significativos y además se nutre desde los lugares y los barrios, donde podemos conectar las problemáticas con los desafíos que hoy se debaten globalmente’’.